期刊信息
刊名：中国实验方剂学杂志
主办：中国中医科学院中药研究所;中华中医药学会
主管：国家中医药管理局
ISSN：1005-9903
CN：11-3495/R
语言：中文
周期：半月
影响因子：1.817375
数据库收录：
北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：中药学
期刊热词：
药理
主办：中国中医科学院中药研究所;中华中医药学会
主管：国家中医药管理局
ISSN：1005-9903
CN：11-3495/R
语言：中文
周期：半月
影响因子：1.817375
数据库收录：
北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：中药学
期刊热词：
药理
医学教育与医学边缘学科论文_以方剂学课程为例
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】文章目录 1 翻转课堂联合MOOC教学模式引入教学的内涵 1.1 MOOC教学模式的理念 1.2 翻转课堂教学模式的理念 2 方剂学的教学模式现状 2.1 授课形式单一授课方式简单 2.2 理论知识与实践技能
文章目录
1 翻转课堂联合MOOC教学模式引入教学的内涵
1.1 MOOC教学模式的理念
1.2 翻转课堂教学模式的理念
2 方剂学的教学模式现状
2.1 授课形式单一授课方式简单
2.2 理论知识与实践技能脱钩
3 方剂学MOOC与翻转课堂教学
3.1 教学模式设计
3.2 教学效果评价
4 讨论
文章摘要:网络和自媒体的大规模覆盖以及在教育领域的应用，为“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式成为高等教育信息化提供了契机，为课程教育提供了更加多元、丰富的在线教学模式，也为方剂学专业硕士培养提供了有效的借鉴。此文在持续优化MOOC课程内容和翻转课堂的基础上，根据线上线下教学的特点，线上与线下并行进行可行性研究。创新课程设计流程，将课前设计、课中设计和课后设计3个环节有机衔接且相互补充，可促进研究生综合分析应用能力的提高，引导学生自主学习与合作探究。
文章关键词:
论文分类号:R-4;G642
文章来源：《中国实验方剂学杂志》 网址: http://www.zgsyfjxzzzz.cn/qikandaodu/2022/0603/803.html