期刊信息
刊名：中国实验方剂学杂志
主办：中国中医科学院中药研究所;中华中医药学会
主管：国家中医药管理局
ISSN：1005-9903
CN：11-3495/R
语言：中文
周期：半月
影响因子：1.817375
数据库收录：
北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：中药学
期刊热词：
药理
主办：中国中医科学院中药研究所;中华中医药学会
主管：国家中医药管理局
ISSN：1005-9903
CN：11-3495/R
语言：中文
周期：半月
影响因子：1.817375
数据库收录：
北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：中药学
期刊热词：
药理
医学教育与医学边缘学科论文_打破传统 精组内
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】文章目录 1 继续教育的学生特点 1.1 学生来源不同，层次不齐 1.2 学习目的有别，目标不一 2 继续教育的学时特点 2.1 课时少 2.2 学期短 3 继续教育方剂学因材施教模式的构建 文章摘要
文章目录
1 继续教育的学生特点
1.1 学生来源不同，层次不齐
1.2 学习目的有别，目标不一
2 继续教育的学时特点
2.1 课时少
2.2 学期短
3 继续教育方剂学因材施教模式的构建
文章摘要:中医药学相关专业的继续教育中,方剂学作为中医学的主干课、基础课,是必修课、核心课。由于继续教育生源、学时及学习目标与任务的特殊性,使其与普通全日制教育的方剂学教学模式有所不同。基于前期教学实践总结,文章介绍了在继续教育方剂学教学中,打破传统,精组内容,创新方法,因材施教,构建适合继续教育的方剂学教学模式,其可激发学生学习的积极性,提高教学效果。
文章关键词:
文章来源：《中国实验方剂学杂志》 网址: http://www.zgsyfjxzzzz.cn/qikandaodu/2022/0210/756.html