文章目录

1 建设《方剂学》虚拟仿真实验教学项目的背景

2 项目建设方案

2.1 虚仿实验的内容建设

    2.1.1 “阳虚寒积证”的辨证论治临床病例学习模块

    2.1.2 温脾汤的煎煮模块

    2.1.3 附子中毒诊断与救治模块

2.2 虚仿实验的教学流程 虚仿实验采用“混合式”教学方法进行。

    2.2.1 课前学习

    2.2.2 虚仿实验练习模式

    2.2.3 虚仿实验考核模式

3 实施及教学成效

3.1 本校的教学成效

    3.1.1 培养了学生的中医思维

    3.1.2 提高了学生安全使用含附子方剂的能力

3.2 共享服务

4 小 结

文章摘要:针对中医药人才院校培养模式中实践教学弱化,特别是中医特色实验教学项目匮乏的问题,提出开发并应用虚拟仿真实验教学项目,探索虚拟仿真实验教学在中医药人才培养中的应用。以"基于‘阳虚寒积证’的辨治及含附子方剂的安全使用和中毒诊治"项目为例,从"阳虚寒积证"的辨证论治、温脾汤煎煮、附子中毒诊治等方面介绍项目建设内容,阐释混合式教学过程,探讨中医方剂学虚拟仿真实验教学体系规划,虚拟仿真实验教学项目的应用,以有效提升中医药实践教学质量。

文章关键词:

论文DOI:10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2021.10.044

论文分类号:G642.423;R-4

文章来源：《中国实验方剂学杂志》 网址: http://www.zgsyfjxzzzz.cn/qikandaodu/2021/1029/731.html

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