期刊信息
主办:中国中医科学院中药研究所;中华中医药学会
主管:国家中医药管理局
ISSN:1005-9903
CN:11-3495/R
语言:中文
周期:半月
影响因子:1.817375
数据库收录:
北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:中药学
期刊热词:
药理
医学教育与医学边缘学科论文_基于几何图形的
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】文章目录 1 材料与软件 2 方法 2.1 绘制方法 2.2 使用方法 3 结果 3.1 多首方剂记忆图 3.2 加减类方剂记忆图 3.3 结果分析 4 讨论 文章摘要:目的:开发一种可视化的方剂记忆法,用于提高初学
文章目录
1 材料与软件
2 方法
2.1 绘制方法
2.2 使用方法
3 结果
3.1 多首方剂记忆图
3.2 加减类方剂记忆图
3.3 结果分析
4 讨论
文章摘要:目的:开发一种可视化的方剂记忆法,用于提高初学者方剂记忆效果和锻炼中医象思维能力。方法:利用三角形等几何图形为记忆桩,以麻黄汤、桂枝汤、大承气汤等为研究对象,一首方剂有几味药就选择几边形来作为记忆桩。对几何图形进行意义赋值:一个角代表一味中药并将中药简称标注于角内,角与角连接的线段旁附注两药配伍所起功效,每个角上绘以中药谐音形象(趣味记忆法),几何图中心空白处则以风、寒、湿等简图类比主治证候。结果:运用WPS等软件能够完成多首方剂、加减方剂的记忆图绘制。该方剂记忆法与歌诀等记忆法相比,具有可视性、趣味性、包容性、清晰性等多重优点,也可与方剂歌诀等配合使用,形成图、文、言一体的表征方式。结论:该方法不仅能提升对中药方剂组成、功效、配伍等的记忆效果,还能够锻炼具象思维能力,培养对方剂整体配伍的认知能力,进而逐渐构建起一种图文结合的象思维模式。
文章关键词:中医教育,象思维,方剂,记忆方法,
论文作者:王小强1 廖慧玲2 江玉2 白雪3
作者单位:2. 西南医科大学中西医结合学院方剂教研室 3. 西南医科大学附属中医医院脑病科
论文分类号: G642;R-4
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文章来源:《中国实验方剂学杂志》 网址: http://www.zgsyfjxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0818/713.html
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