文章目录

1 方剂学课程特点

1.1 内容繁多，教学任务重

1.2 要点明确，课时少

1.3 前后联系，实践性强

2 高职方剂学教学目标

3 对方剂学教学的思考

3.1 重点突出记得牢

3.2 方歌记忆不混淆

3.3 病例导入印象深

3.4 角色扮演兴致高

3.5 问病荐药实用强

3.6 小组讨论分层次

文章摘要:方剂学是中医药相关专业的一门专业基础课程,需要记忆的内容多且枯燥,如何提高学生学习兴趣及教学质量,使所学方剂更易于掌握并学以致用,是高职教育不断研究的课题。笔者审视当前方剂学教学内容,对理论、实验教学内容及教学方法进行思考与探讨。

文章关键词:高职,方剂学,教学方法,

论文作者:李秀娟 陈少珍 谢琳 郑姗姗 

作者单位:广东岭南职业技术学院 

论文分类号: G712;R-4

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文章来源：《中国实验方剂学杂志》 网址: http://www.zgsyfjxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0818/712.html

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