伴随着新课改的不断推进,从"中考"到"学业水平考试"的改革相较于以往,当前初中的教学体制出现了非常明显的变化,这就对初中物理教师的教学提出了更高的要求。在初中物理教学的过程当中,实验是非常重要一个部分,其能够在提高物理课堂教学效率的同时,激发学生对物理学习的兴趣,使学生的实践操作水平以及创新能力得到加强。通过教学实践能够发现,一些初中物理教师在开展教学的过程中,为学生设置的课堂小实验既没有考虑到学生的认知规律,也并未结合学生的兴趣爱好,导致实验教学的效果难以得到有效发挥,不利于学生物理能力的提高。所以,必须要对初中物理课堂中的小实验引起重视,要根据实际情况来做好对实验的改进与创新,为学生带来更多的实验机会,从而为学生今后的物理学习奠定良好的基础。

文章来源：《中国实验方剂学杂志》 网址: http://www.zgsyfjxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0722/688.html

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